读《老人与海》有感
《老人与海》是美国作家海明威的经典作品之一，其中塑造的一共不像命运屈服的“硬汉”形象，感动和鼓励了世界上许多人。于是，我翻开书，重温了这部经典小说。
文中，桑提亚哥7次与鲨鱼搏斗，哪怕是最后沙丁鱼别鲨鱼吃个精光他也没有放弃。我之前一直都在思考，是什么支撑他拼搏到最后一刻？我认为，是一种精神，一种顶天立地的精神。
我曾经读过一篇文章，文章说：“人的一生都在做选择题，你是什么样的人取决于你选择做什么样的人，而真正考验人的地方，是你选择好要走的路后，能不能坚定不移地走下去。”我想，像桑迪亚哥这样，拥有强大精神，却不被大多数人所知的人一定很多，他们在自己的岗位上，坚持着自己的信念，选择好自己的路后，坚定不移，绝不后悔，纵使时光倒转，仍会毅然决然地选择现在走的这条路。这样的人，就被我认为是有精神的人，顶天立地的人。
书中的老人是一位用不言败的强者，是一个顶天立地的人。小说的最后，他把自己的硬汉精神传给了小男孩。这又让我想起来一个故事：有人问一位桃李满天的老者：“您怕死么？”老者泰然一笑，说：“人，究竟何时才会死？是心脏被子弹打穿的时候么？不是! 是得了不治之症的时候么？不是！ 是临终气绝的时候么？不是的！是被世人遗忘的时候啊！即使我死了，我的精神仍有人继承，我的梦想仍会实现，我的弟子会替我完成。”桑迪亚哥，可能早就把生死置之度外了，他的人生使命也已完成，男孩长大，也会成为一个顶天立地的男子汉，我想，这应该是老人最希望看到的，也是海明威先生最希望看到的。他通过他的书，把他的精神传递到了世界各个角落，希望看他书的人能继承他的精神，一种毫不畏惧，永不言败的精神。
读完《老人与海》后。我树立了一个理想，就是做一个顶天立地的人。无论从事何种职业，无论身在何处，都不像命运屈服，做一个有强大精神的强者！
写给黎老师
在我们的人生中，有许许多多的老师曾经给予我们最宝贵的知识，教会我们做人的道理，给我们关爱，教导，帮助。而我们，就在这群“护花使者”的培育下，茁壮成长了。今天，在我马上就要步入成年的时候，再次谈及这个“我最喜爱的老师”的话题，我觉得不免有一些幼稚了。但是，尽管如此，我还是想借此机会，向我最崇敬的一位老师表达我的敬意，那就是我的启蒙老师——黎昊老师。
那年，我满6岁，妈妈说可以送我上学去了。于是，我怀着一丝胆怯但又憧憬好奇的心情进入了校园。当我踏入班级的一刻，您的笑脸让我感觉到无比的踏实，直到三年级您不教我们之前，我一直是这么觉得的。您有一张可爱的瓜子脸，眼睛不大，却透着睿智与慈祥，尽管您那时只有20多岁，个子也不高，梳辫子，戴眼镜，看着很像高中生啊。
小时候的我比现在外向，上课回答问题，我的手永远是最高的，玩起来也是最欢实的，所以您那时很是“器重”我。记得我们二年级入少先队，要有一个代表发言，而且是在东图当着全校所有老师和同学还有家长的面。您把这个珍贵的机会给了我，让我在一年级就锻炼了表达能力，演讲能力，还有克服困难的勇气，因为毕竟那年我才7岁。最后，我没有让您失望，圆满地完成了任务，让同学和老师们都刮目相看，而我知道，这些都应该归功于您。所以现在，当我第一批入团的时候，我毫不犹豫的申请了宣读团员代表发言，而这，也是因为您。
我小时候大大咧咧惯了，做事情不认真，马虎。于是，您在给我的评语上对我说：“也许是你太开朗，太活泼了，‘粗心大意’也和你交了朋友。这可是个坏朋友，你一定要和它断交！”呵呵，您知道么黎老师，我一直都有记得这句话，并且在不断地完善自己的恒心耐心和细心，现在，已经相当有进步了昂；小时候学习还不错，因为多数幼儿园都学了…所以，您对我说“老自己好可不是真正的优秀，你愿不愿意用自己的长处帮助办理不如你的同学呢？你学有余力，能不能为班集体做些事情呢？不仅学习勤奋，而且关心集体，乐于助人，这才是真正的优秀。”老师，这一点，我也一直在努力，不知道您看了会满意么？另外您还教导过我，待人要诚恳，做事要稳重，要发扬自己的长处，做一个优秀的人…不知道，我现在做的还够好么？
黎老师，自从您三年级不教我们以后，我就再也没见过您，一转眼十年了，您过的还好么？您还记得您曾经教过一个叫郭梓烨的小学生么？您对我的教导我会一直记得，如果您还当老师，那希望您能教育出更多优秀的小朋友；如果您已不当老师，那就祝您的事业蒸蒸日上。最后我想说，我会永远为您祈祷：一生平安，幸福。
参加作家肖复兴读者见面会有感
2月12日
今天上午在东图的多功能厅里，有场别开生面的作家与读者见面会。这位作家，就是当代著名作家之一的，肖复兴先生。这是我人生中第一个读者见面会，我很荣幸能听到肖老师的发言。
这次讲座的题目本是“身边的文学”，肖老师认为这个题目太大了，所以自己换了题目，有两个，一个是“现今这个时代，我们还需不需要文学艺术?”另一个是“文学艺术能给我们带来什么？”我认为，肖老师讲这两个题目比讲一些写作技巧什么的更有深度也更有价值，研究事物先要研究它的本质嘛。而肖老师对这两个问题的诠释也确实值得深思，令人敬佩。
先说第一个问题：现今这个时代，我们还需不需要文学艺术？肖老师说：“大家知不知道，哪一类人最需要文学艺术呢？我认为，心想事不成的人最需要文学艺术。心想事成了，你什么都有，什么都实现，可以不需要文学艺术，或者把它仅仅当成消遣。”只有那些心想事不成的人，才需要文学艺术去慰藉他们的心灵和精神，使他们在现实生活中得以暂时的解脱……但在现今的职工物质社会，人们都讲究“三实”，既实在、实惠、实用。因为这三实主义的存在，把文学艺术不断边缘化。在中国，一集许多战争中的国家和地区，文学艺术说句不好听的，就是一个“情人”的地位。而文学讲究什么呢？讲究“三心”，既同情心、怜悯心、自尊心。我们要用这“三心”去对抗“三实”，只有这样，我们的社会才可以向健康的一面发展……所以说，在现今这个社会，我们还是需要文学艺术的！……”讲了很多，我就不一一列举了，肖老师有很丰富的人生阅历，曾到各国游览学习，他把他的经历当做例子举了很多，让我受益匪浅。
这些话说得多好，在当今这个混沌的时代，明天的路究竟要怎样走？社会要如何发展？是演变为纯物质的社会？还是物质与精神并存？这些都是人们要面对和思考的问题。但与此同时，又有几个人，会真正思考这些问题呢？现今的社会，缺少精神啊！
至于第二个问题;文学艺术能给我们带来什么？肖老师说：“文学艺术可以给我们带来多一分的真诚，多一分的想象力和多一分的多愁善感。真诚源于对文学艺术的感动，想象力源于文学艺术给读者留下的想象空间，多愁善感源于你对文学艺术的体会和对生活的感悟和对美的发现…….最后真的非常感谢各位能冒着严寒，大早起来到这儿听我讲文学，希望我的话能对大家有所帮助，并希望在座的各位能喜爱文学，支持中国文学。谢谢！”
讲座在一片掌声中结束了，整场一共两个半小时，肖老师的幽默诙谐，对文学艺术的真诚热爱和对现实的批判，都深深感动了我和在场的每个人。肖老师的话充满了对人生的感悟和体会，是需要我们用心去感悟的。
听了肖老师的讲座，我在思考，明天的路，要怎样走下去……
观《拆弹部队》有感
自从得知《拆弹部队》在08年奥斯卡上击败《阿凡达》获得最佳故事片奖时，就对它充满了兴趣。假期一有空就下着看了。果然是神作啊！佩服得五体投地。
《拆弹部队》是以纪录片的形式，讲述了在伊拉克驻美军中，一只由三人组成的拆弹部队的生死经历。整个影片行云流水，战争场面火爆，人物刻画细腻......我简直不敢相信，这是由一位女导演指导的影片。
影片的开始，讲述了一个刚上任的我行我素的拆弹下士，不顾技术人员的劝告和生命安全，每次不用机器人只身上前线作业……看似鲁莽不要命，个中原因，在影片的最后给出了答案：那就是忠于自己热爱的事业，那怕为此牺牲生命也在所不惜……这看似简单的话要怎样履行，怎样坚守，影片中给了我们最佳的示范，所以，在最后一刻主人公做出的举动也就不足为奇了。
这是一种多么伟大的精神啊，看完这部电影，想起了很多人：路飞，白胡子，艾斯，岛田庄司，B’z，稻叶浩志，松本孝弘……这些人都是愿意为自己热爱的事业***一生的人！岛田庄司说过：“只要我还在写推理小说，我就一定写本格推理，否则，我就不是一个推理小说家！”路飞曾经说过：“我要成为海贼王！哪怕有一天为之献出生命也没有关系！”有人问稻叶浩志：“你死的时候会想什么？”他回答说：“死了也要唱歌！”……在世间，像这样的人有很多。他们之中有的功名显赫，有些默默无闻，但都坚守自己的梦想，至死不渝。这些人，我非常尊敬，并立志像成为这样的人！
伟大的电影，值得深思的电影！
我评春晚
本届的兔年春晚被媒体普遍认为是今年最差的一届，但我觉得，好像没有那么糟。
对于春晚，我们广大人民群众应当抱着理解的态度。作为春晚这一独特的年夜饭，收视群体多达十亿。而春晚的导演只有那么有限的几人，众口难调，要满足全中国所有人的胃口，确实不是件容易的事情。所以我们应当理解他们的不易，如果换做我们去当导演呢，估计好不到哪去吧。
再有，批评可以，辱骂不可取。前些日子，清华大学美术学院教授肖鹰撰文批评春晚低俗，引来春晚语言类节目导演马东的强烈回应。我认为，作为一名教授，应该慎用自己的舆论影响。哲学上有一个观点叫辩证的否定，事物若想向好的方面发展，事物自身就要进行“否定”，既肯定又否定，既克服又保留，其本质是“扬弃”。如果教授是真的为春晚的未来担忧，就应该提出怎样改进春晚的措施和具体办法，帮助春晚舍弃不好的，发扬优秀的，从而向好的一面发展。不应仅仅是大骂“低俗”而已！这种无病呻吟的话说出来没有意义！
当然，春晚的水平下降也是有目共睹的。确实有取悦农民之嫌，再加上没有创新，没有过多发展；亮点有，但是太少，不能满足广大观众的需要；开门办春晚，门也只是开了一条缝……明年就是春晚举办30年了，这会是春晚的一个转折点么？向哪一方面发展呢？我们期待吧。
《老人与海》是美国作家海明威的经典作品之一，其中塑造的一共不像命运屈服的“硬汉”形象，感动和鼓励了世界上许多人。于是，我翻开书，重温了这部经典小说。
文中，桑提亚哥7次与鲨鱼搏斗，哪怕是最后沙丁鱼别鲨鱼吃个精光他也没有放弃。我之前一直都在思考，是什么支撑他拼搏到最后一刻？我认为，是一种精神，一种顶天立地的精神。
我曾经读过一篇文章，文章说：“人的一生都在做选择题，你是什么样的人取决于你选择做什么样的人，而真正考验人的地方，是你选择好要走的路后，能不能坚定不移地走下去。”我想，像桑迪亚哥这样，拥有强大精神，却不被大多数人所知的人一定很多，他们在自己的岗位上，坚持着自己的信念，选择好自己的路后，坚定不移，绝不后悔，纵使时光倒转，仍会毅然决然地选择现在走的这条路。这样的人，就被我认为是有精神的人，顶天立地的人。
书中的老人是一位用不言败的强者，是一个顶天立地的人。小说的最后，他把自己的硬汉精神传给了小男孩。这又让我想起来一个故事：有人问一位桃李满天的老者：“您怕死么？”老者泰然一笑，说：“人，究竟何时才会死？是心脏被子弹打穿的时候么？不是! 是得了不治之症的时候么？不是！ 是临终气绝的时候么？不是的！是被世人遗忘的时候啊！即使我死了，我的精神仍有人继承，我的梦想仍会实现，我的弟子会替我完成。”桑迪亚哥，可能早就把生死置之度外了，他的人生使命也已完成，男孩长大，也会成为一个顶天立地的男子汉，我想，这应该是老人最希望看到的，也是海明威先生最希望看到的。他通过他的书，把他的精神传递到了世界各个角落，希望看他书的人能继承他的精神，一种毫不畏惧，永不言败的精神。
读完《老人与海》后。我树立了一个理想，就是做一个顶天立地的人。无论从事何种职业，无论身在何处，都不像命运屈服，做一个有强大精神的强者！
写给黎老师
在我们的人生中，有许许多多的老师曾经给予我们最宝贵的知识，教会我们做人的道理，给我们关爱，教导，帮助。而我们，就在这群“护花使者”的培育下，茁壮成长了。今天，在我马上就要步入成年的时候，再次谈及这个“我最喜爱的老师”的话题，我觉得不免有一些幼稚了。但是，尽管如此，我还是想借此机会，向我最崇敬的一位老师表达我的敬意，那就是我的启蒙老师——黎昊老师。
那年，我满6岁，妈妈说可以送我上学去了。于是，我怀着一丝胆怯但又憧憬好奇的心情进入了校园。当我踏入班级的一刻，您的笑脸让我感觉到无比的踏实，直到三年级您不教我们之前，我一直是这么觉得的。您有一张可爱的瓜子脸，眼睛不大，却透着睿智与慈祥，尽管您那时只有20多岁，个子也不高，梳辫子，戴眼镜，看着很像高中生啊。
小时候的我比现在外向，上课回答问题，我的手永远是最高的，玩起来也是最欢实的，所以您那时很是“器重”我。记得我们二年级入少先队，要有一个代表发言，而且是在东图当着全校所有老师和同学还有家长的面。您把这个珍贵的机会给了我，让我在一年级就锻炼了表达能力，演讲能力，还有克服困难的勇气，因为毕竟那年我才7岁。最后，我没有让您失望，圆满地完成了任务，让同学和老师们都刮目相看，而我知道，这些都应该归功于您。所以现在，当我第一批入团的时候，我毫不犹豫的申请了宣读团员代表发言，而这，也是因为您。
我小时候大大咧咧惯了，做事情不认真，马虎。于是，您在给我的评语上对我说：“也许是你太开朗，太活泼了，‘粗心大意’也和你交了朋友。这可是个坏朋友，你一定要和它断交！”呵呵，您知道么黎老师，我一直都有记得这句话，并且在不断地完善自己的恒心耐心和细心，现在，已经相当有进步了昂；小时候学习还不错，因为多数幼儿园都学了…所以，您对我说“老自己好可不是真正的优秀，你愿不愿意用自己的长处帮助办理不如你的同学呢？你学有余力，能不能为班集体做些事情呢？不仅学习勤奋，而且关心集体，乐于助人，这才是真正的优秀。”老师，这一点，我也一直在努力，不知道您看了会满意么？另外您还教导过我，待人要诚恳，做事要稳重，要发扬自己的长处，做一个优秀的人…不知道，我现在做的还够好么？
黎老师，自从您三年级不教我们以后，我就再也没见过您，一转眼十年了，您过的还好么？您还记得您曾经教过一个叫郭梓烨的小学生么？您对我的教导我会一直记得，如果您还当老师，那希望您能教育出更多优秀的小朋友；如果您已不当老师，那就祝您的事业蒸蒸日上。最后我想说，我会永远为您祈祷：一生平安，幸福。
参加作家肖复兴读者见面会有感
2月12日
今天上午在东图的多功能厅里，有场别开生面的作家与读者见面会。这位作家，就是当代著名作家之一的，肖复兴先生。这是我人生中第一个读者见面会，我很荣幸能听到肖老师的发言。
这次讲座的题目本是“身边的文学”，肖老师认为这个题目太大了，所以自己换了题目，有两个，一个是“现今这个时代，我们还需不需要文学艺术?”另一个是“文学艺术能给我们带来什么？”我认为，肖老师讲这两个题目比讲一些写作技巧什么的更有深度也更有价值，研究事物先要研究它的本质嘛。而肖老师对这两个问题的诠释也确实值得深思，令人敬佩。
先说第一个问题：现今这个时代，我们还需不需要文学艺术？肖老师说：“大家知不知道，哪一类人最需要文学艺术呢？我认为，心想事不成的人最需要文学艺术。心想事成了，你什么都有，什么都实现，可以不需要文学艺术，或者把它仅仅当成消遣。”只有那些心想事不成的人，才需要文学艺术去慰藉他们的心灵和精神，使他们在现实生活中得以暂时的解脱……但在现今的职工物质社会，人们都讲究“三实”，既实在、实惠、实用。因为这三实主义的存在，把文学艺术不断边缘化。在中国，一集许多战争中的国家和地区，文学艺术说句不好听的，就是一个“情人”的地位。而文学讲究什么呢？讲究“三心”，既同情心、怜悯心、自尊心。我们要用这“三心”去对抗“三实”，只有这样，我们的社会才可以向健康的一面发展……所以说，在现今这个社会，我们还是需要文学艺术的！……”讲了很多，我就不一一列举了，肖老师有很丰富的人生阅历，曾到各国游览学习，他把他的经历当做例子举了很多，让我受益匪浅。
这些话说得多好，在当今这个混沌的时代，明天的路究竟要怎样走？社会要如何发展？是演变为纯物质的社会？还是物质与精神并存？这些都是人们要面对和思考的问题。但与此同时，又有几个人，会真正思考这些问题呢？现今的社会，缺少精神啊！
至于第二个问题;文学艺术能给我们带来什么？肖老师说：“文学艺术可以给我们带来多一分的真诚，多一分的想象力和多一分的多愁善感。真诚源于对文学艺术的感动，想象力源于文学艺术给读者留下的想象空间，多愁善感源于你对文学艺术的体会和对生活的感悟和对美的发现…….最后真的非常感谢各位能冒着严寒，大早起来到这儿听我讲文学，希望我的话能对大家有所帮助，并希望在座的各位能喜爱文学，支持中国文学。谢谢！”
讲座在一片掌声中结束了，整场一共两个半小时，肖老师的幽默诙谐，对文学艺术的真诚热爱和对现实的批判，都深深感动了我和在场的每个人。肖老师的话充满了对人生的感悟和体会，是需要我们用心去感悟的。
听了肖老师的讲座，我在思考，明天的路，要怎样走下去……
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自从得知《拆弹部队》在08年奥斯卡上击败《阿凡达》获得最佳故事片奖时，就对它充满了兴趣。假期一有空就下着看了。果然是神作啊！佩服得五体投地。
《拆弹部队》是以纪录片的形式，讲述了在伊拉克驻美军中，一只由三人组成的拆弹部队的生死经历。整个影片行云流水，战争场面火爆，人物刻画细腻......我简直不敢相信，这是由一位女导演指导的影片。
影片的开始，讲述了一个刚上任的我行我素的拆弹下士，不顾技术人员的劝告和生命安全，每次不用机器人只身上前线作业……看似鲁莽不要命，个中原因，在影片的最后给出了答案：那就是忠于自己热爱的事业，那怕为此牺牲生命也在所不惜……这看似简单的话要怎样履行，怎样坚守，影片中给了我们最佳的示范，所以，在最后一刻主人公做出的举动也就不足为奇了。
这是一种多么伟大的精神啊，看完这部电影，想起了很多人：路飞，白胡子，艾斯，岛田庄司，B’z，稻叶浩志，松本孝弘……这些人都是愿意为自己热爱的事业***一生的人！岛田庄司说过：“只要我还在写推理小说，我就一定写本格推理，否则，我就不是一个推理小说家！”路飞曾经说过：“我要成为海贼王！哪怕有一天为之献出生命也没有关系！”有人问稻叶浩志：“你死的时候会想什么？”他回答说：“死了也要唱歌！”……在世间，像这样的人有很多。他们之中有的功名显赫，有些默默无闻，但都坚守自己的梦想，至死不渝。这些人，我非常尊敬，并立志像成为这样的人！
伟大的电影，值得深思的电影！
我评春晚
本届的兔年春晚被媒体普遍认为是今年最差的一届，但我觉得，好像没有那么糟。
对于春晚，我们广大人民群众应当抱着理解的态度。作为春晚这一独特的年夜饭，收视群体多达十亿。而春晚的导演只有那么有限的几人，众口难调，要满足全中国所有人的胃口，确实不是件容易的事情。所以我们应当理解他们的不易，如果换做我们去当导演呢，估计好不到哪去吧。
再有，批评可以，辱骂不可取。前些日子，清华大学美术学院教授肖鹰撰文批评春晚低俗，引来春晚语言类节目导演马东的强烈回应。我认为，作为一名教授，应该慎用自己的舆论影响。哲学上有一个观点叫辩证的否定，事物若想向好的方面发展，事物自身就要进行“否定”，既肯定又否定，既克服又保留，其本质是“扬弃”。如果教授是真的为春晚的未来担忧，就应该提出怎样改进春晚的措施和具体办法，帮助春晚舍弃不好的，发扬优秀的，从而向好的一面发展。不应仅仅是大骂“低俗”而已！这种无病呻吟的话说出来没有意义！
当然，春晚的水平下降也是有目共睹的。确实有取悦农民之嫌，再加上没有创新，没有过多发展；亮点有，但是太少，不能满足广大观众的需要；开门办春晚，门也只是开了一条缝……明年就是春晚举办30年了，这会是春晚的一个转折点么？向哪一方面发展呢？我们期待吧。
